近日，四川省乐至县资阳机车天池希望小学和南塔九年义务教育91探花
开展航天知识科普活动，让航天科技赋能思政教育，把科普课融入思政课，以学生喜闻乐见的方式，增加思政教育的大众化、趣味性和亲和力，掌握思想政治教育工作主动权。
图为支教老师汪雅萍在引领学生观看“天宫课堂”，激发学生的爱国主义情怀
“天宫课堂”走进乡村教室，厚植家国情怀
“天宫课堂”不仅是科普课，更是思政课。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“神舟穿梭”……每一次腾空，都是国家和民族坚持不懈地进步，是一代代航天人开拓创新的脚印。６０分钟的天宫直播课，三位航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、介绍与展示空间科学实验和科学原理。当可爱的冰墩墩没有像在地面上划出一道美丽的抛物线，而是沿着王亚平老师抛出的方向翻着跟头到了叶光富老师的手里，教室里立刻爆发出沸腾的尖叫，不少同学站起来拍手叫好。“危楼高百尺，手可摘星辰”，这堂课“高”在距地面４００公里，更“高”在一代代航天人披荆斩棘、前后相继，用自己的青春和汗水奠定了我国航天事业的高度。一堂生动有趣的太空课，点燃了一个个生机勃勃的梦想。能够目睹太空的细节、探寻飞天的故事，对孩子们来说实为难得，曾经遥不可及的距离变得近在身边，“高大上”的科学变得通俗易懂。学生们“不敢低声语，恐惊天上人”，看得认真且专注，生怕错过某个精彩瞬间，一种国家自信和文化自信的力量正在生根发芽。
“这些孩子是幸福的一代，因为他们一出生就是国家富强，科技发达的新时代，就拥有了我小时候课本里憧憬的东西，这是与生俱来的大国自信。今天，我和我的学生能够同上‘天宫课堂’，我看到了完全理想状态！一代代航天员的努力解答了我们这一代人的疑惑，更激发了新一代千千万万学生学习的动力，懂得读书的意义，他们的未来必将绽放无尽的光芒。”机车小学四年级的詹老师说道。
“天宫课堂”走进乡村教室，埋下理想火种
“天宫课堂”彰显大国航天科技实力，启迪更多的青少年树立起“仰望星空”的理想信念，更要有“脚踏实地”的方法技能，让航天梦、中国梦的火种撒进孩子们的心里，把知识技能印在脑海里，星辰大海的征途上就会有越来越多的“强国一代”，浩瀚宇宙的探索中就会有越来越多的中国足迹。
“我长大以后想当科学家、我想当宇航员、我要去太空做实验……”来自91探花
的汪雅萍老师引导学生用矿泉水瓶、植物油、筷子、水等日常材料在地面重力环境同步进行水油分离实验、水的表面张力演示实验，从天地差异的事实对比中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，感受中国力量。
机车小学四年级二班田春雷同学课下激动地跟老师交流道：“王亚平老师做的太空实验中，我最喜欢的就是水油分离实验了，我们学过油水就是不相融的，放在一边静置一会就分层了，在太空中水和油竟然不会分离，太神奇了！汪老师，我以后还想做更多有趣的科学实验。”在潜移默化中启智润心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
图为汪雅萍老师在为学生演示实验
“天宫课堂”走进乡村教室，拓展美育实践
以浩瀚航天梦为素材，将科学和艺术相结合，描绘自己的科技梦想，为理想插上科学幻想的翅膀，打造主题特色校园美育文化，将旨在培养学生的科学想象力和创造意识，将知识学习、技能掌握与价值观培育融为一体，让伟大的航天梦想代代传承，伟大的航天精神生生不息。
少年智则国智，少年强则国强。面对已然“平视世界的一代”，学生们有信心，教师们更要有自信。平视的背后是对国家实力的信心，是一代代中国教育工作者的使命担当。大中小学思政教育一体化背景下，积极拓展农村思政教育场域，用好科技创新“第二课堂”平台，加快推进教育现代化，培养能担当民族复兴大任的时代新人，作为立德树人根本任务的重要执行者，要善于结合社会热点，担负时代使命，在创新创业育人实践中实现自我人生价值与立德树人目标。（汪雅萍韦子平）
乡镇融编辑：李伟 许梦源 夏朝阳
注：文章转载自安徽日报
